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‘एक शिक्षक की संघर्ष यात्रा’ में मेरा भोगा हुआ सच और सच के शूल-दंश की टीस है! दुख की ढेरी में चुटकी भर सुख की कथा है। इनमें उजालों के अंधेरे और क़तरा-क़तरा उत्सव की कहानी है। व्यवस्था के अंध-बिंदु की उपस्थिति दर्ज़ है। शिक्षातंत्र का बेनक़ाब चेहरा इनमें से झाँकता है।राजनेता और बड़े नवधनाढ्य स्वायत्तशासी संस्थाओं के माध्यम से शिक्षा को एक वस्तु बनाकर बेच रहे हैं और शिक्षक उनके बँधुआ विक्रेता की भूमिका में हैं। न्यायिक प्रक्रिया की ओट में किसी शिक्षक को हलाल करने में शिक्षा संस्थानों के व्यवस्थापक दु:साहस रखते हैं। यही नहीं, वे अपने को प्रतिष्ठित सिद्ध करने की क्षमता भी रखते हैं।मुझे यह कहने में संकोच नहीं है कि निरंकुश प्रबंधन, उदासीन प्रशासन और दीर्घसूत्री महंगे न्यायतंत्र से लगातार वर्षों जूझते रहने की गाथा इस लेखन का आधार है। मैंने तथ्यों के आधार पर उपजे अनेक प्रसंगों का उद्धरण देते हुए शिक्षा, शिक्षक, शिक्षार्थी के हित में प्रशासनिक, विधिक, आर्थिक विसंगतियों की ओर इंगित किया है।मेरी संघर्ष-यात्रा के ये संस्मरण-आलेख यदि हमारी शिक्षा व्यवस्था से जुड़े शिक्षकों और शिक्षार्थियों तथा प्रबंधकों को सकारात्मक सोचने के लिए उपयोगी जान पड़े तो मुझे आत्मिक सुख मिलेगा। महज बहस करने और ठिठके रहने के लिए नहीं वरन् कदम बढ़ाने के लिए मैंने अपनी संघर्ष-यात्रा का वर्णन किया है।&nbsp;&nbsp;शिक्षा का मूल तत्त्व सुसंस्कार, आस्था और विश्वास में निहित है। माता-पिता, परिवार, शिक्षकों और शिक्षालयों की शिक्षणीयता से यह चरित्रबल स्वयं ऊर्जा के रूप में प्राप्त होता है। इसे सहज प्रभावित होने और उर्जस्वित करने के लिए संयम, लगन, सान्निध्य, चरित्र, अनुकरणीय उदाहरण आदि का योग आवश्यक है। आज की अवपथित (वशीरळश्रशव) एवं भ्रमित शिक्षा व्यवस्था को इस योग की पटरी पर लाना होगा। सूचना से बोझिल कोरी ज्ञानमार्गी शिक्षा की प्रक्रिया को सहज बनाना होगा।&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;शिक्षातंत्र की यह कथा भले ही एकाकी व्यथा हो परंतु है यह शिक्षा जगत की आत्मकथा ही। इस सृजन का यदि लोक सरोकार नहीं हुआ और कोई सकारात्मक संदेश नहीं गया तो यह कार्य ‘थोथा चना बाजे घना’ होकर रह जाएगा। मेरी यह आकांक्षा कितनी पूरी हुई और मैं इस सोच में कितना सफल हुआ इस बात की परख पाठक ही करेंगे।&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;(लेखकीय अभिकथन)

Ek Shikshak Ki Shangharhs Yaatra

Ek Shikshak Ki Shangharhs Yaatra ( एक शिक्षक की संघर्ष-यात्रा ) Written By Dr. Satya Prakash Singh ( डॉ. सत्यप्रकाश सिंह )

एक शिक्षक की संघर्ष यात्रा’ में मेरा भोगा हुआ सच और सच के शूल-दंश की टीस है! दुख की ढेरी में चुटकी भर सुख की कथा है। इनमें उजालों के अंधेरे और क़तरा-क़तरा उत्सव की कहानी है। व्यवस्था के अंध-बिंदु की उपस्थिति दर्ज़ है। शिक्षातंत्र का बेनक़ाब चेहरा इनमें से झाँकता है।राजनेता और बड़े नवधनाढ्य स्वायत्तशासी संस्थाओं के माध्यम से शिक्षा को एक वस्तु बनाकर बेच रहे हैं और शिक्षक उनके बँधुआ विक्रेता की भूमिका में हैं। न्यायिक प्रक्रिया की ओट में किसी शिक्षक को हलाल करने में शिक्षा संस्थानों के व्यवस्थापक दु:साहस रखते हैं। यही नहीं, वे अपने को प्रतिष्ठित सिद्ध करने की क्षमता भी रखते हैं।